John Rizzo
Je m’inspire de vos idées tous les jours en classe. Je parle moins, je les fais plus parler entre eux, s’expliquer,… je nomme des assistants qui viennent au tableau faire les corrections en demandant aux autres d’expliquer comment ils font.
Caroline
Read MoreJe suis un instituteur de 46 ans et j’ai 25 ans d’expérience. Je me surprends à mettre en place certaines pratiques que vous décrivez.
Yvan
Read MoreSlow Classes
Quand une journaliste devient prof, cela donne « Slow Classes », un magazine qui approfondit notre questionnement sur l’école dans un langage travaillé. Nathalie Dillen ne fait pas de la « Fast Press » dans son dossier p.15 quand elle brasse une interview sur « Sauver l’école. ? » avec une touche d’économie (Étienne De Callataÿ) et un liant philosophique (Michel Serre). À lire, à son aise, pour se faire plaisir !
J’ai trouvé dans ce livre ce que j’y cherchais : une approche pragmatique et réaliste, loin des grands édifices théoriques qui ne résistent pas à l’épreuve du terrain.
Yannick Bauthière
Read MoreBelle émission où l’invité (John Rizzo) a le temps de développer son sujet. Ici, par rapport aux interviews précédentes, il change un peu « son disque » et propose deux nouvelles anecdotes qui ne sont pas dans le livre.
Read MoreJe viens de terminer votre livre qui est la voie de la sagesse révolutionnaire mais qu’encore trop peu de personnes partagent dans le concret. Un bon nombre probablement vous donne raison, mais l’immobilisme de quelques enseignants (pour leur confort, par habitude, par manque de créativité….) décourage les plus imaginatifs au sein des équipes pédagogiques.
Monique Lozet
Read MoreEnseignons sur le Web
Je pensais que ce site offrait juste une cyber-armoire pour que plus d’enseignants partagent enfin…
Read MoreArchitecture d’intérieur
J’ai eu, des centaines de fois, l’occasion de donner cours dans des classes comme celle…
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